jueves, 20 de junio de 2013

Blog Update: Expanding my knowledge about Korea :)

hello fellow bloggers!

Few months ago I started to become familiar with Korea. It all started with its modern music (k-pop, k-rock, and such) but now I'm trying to expand my knowledge about its culture, language, history, and natural resources. That's why I signed up for buzz Korea and now I will be posting entries about the country for Psy's Wiki Korea Event. (yay!) Hope you enjoy my future posts ! and gamsahabnida (^__^)

jueves, 8 de marzo de 2012

Imperialismo en Asia

Así como los europeos avanzaron en dividir África, compitieron para repartirse territorios del sureste de Asia. Durante los años 1500 y 1600 los europeos fueron capaces de tomar el control del comercio internacional de Asia. Los europeos se hicieron más fuertes mientras que los imperios y reinos de Asia se hacían más débiles. En la década del 1800 los europeos se encontraban en una posición para establecer su autoridad sobre gran parte de Asia, sobre todo el subcontinente Indio y el sudeste asiático.
Las tierras del Sureste de Asia eran perfectas para la agricultura. El mayor foco fue la caña de azúcar, café, cacao, coco, guineo y piña. Estos productos se convirtieron importantes para el comercio mundial y es por esto que los europeos avanzaron en reclamar tierras entre ellos. 
Mientras que Siam veía que países vecinos fueron cayendo bajo en control del imperialismo ellos mantuvieron independencia durante el periodo colonial. Francia y Gran Bretaña previnieron el control de Siam. Los reyes propusieron a Siam como una zona neutral entre los dos poderes.
Como los americanos habían combatido con Gran Bretaña por la independencia estaban disgustados por la idea de colonización.  Sin embargo, había dos grupos de americanos. Uno que decía que Estados Unidos debería de colonizar para cumplir con su destino y poder internacional y otro que querían nuevos intereses y otras ideas de comercio. 

viernes, 27 de enero de 2012

La Revolución Francesa y la Era Napoleonica

La Revolución Francesa marcó el fin del Antiguo Régimen en Francia. Fue causada por razones como la incapacidad de los reyes Luis XVI y María Antonieta, la desigualdad de las tres clases sociales y las ideas de la Ilustración. La revolución comienza cuando Luis XVI acepta la Asamblea Nacional. Comenzaron por discusiones de cómo contar los votos. Luego el tercer estado se desligó y Luis XVI trató de calmar la situación ordenando a los clérigos y a los nobles que se unieran a la Asamblea Nacional pero corrió el rumor de que soldados suizos pagados por el atacarían a los ciudadanos franceses. El Gran Miedo invadió el país. Campesinos incendiaron las casas de los nobles, mujeres marcharon hasta el palacio de Versalles y ocurrieron otras series de enfrentamientos. Luis XVI temía por su seguridad y decide escapar con su familia pero fueron atrapados. En 1792 se formo La Convención Nacional que declaro a Luis  XVI un ciudadano común y lo degollaron en la guillotina al igual que María Antonieta. Estos eventos se pueden comparar con la situación actualmente en Libia. El pueblo esta desilusionado y están ocurriendo revoluciones en contra del líder Gadafi.  

Napoleón sube al poder de Francia cuando en 1795 combate con los realistas que atacaban la Convención Nacional y luego toma el poder gracias al Coup d’etat, su golpe de estado. Asumió poderes de dictador, como primer cónsul y luego emperador. Hizo un eficiente sistema de impuestos, combatió contra la corrupción, fundo escuelas publicas para ciudadanos comunes, firmó un acuerdo con el papa para darle parte de su poder a la Iglesia y elaboró un sistema de leyes llamadas El código Napoleónico aplicando ideas de la revolución francesa. Sus metas eran conquistar más tierras de Europa y del Nuevo Mundo. Su personalidad fue una gran amenaza para su imperio al igual que errores y derrotas que cometió. 

martes, 13 de diciembre de 2011

"Pienso, luego existo"

Cogito, Ergo Sum” idea escrita en latín por Descartes, quien desarrollo la geometría analítica y decía que debíamos de dejar atrás las percepciones y usar la lógica y el razonamiento.  A Descartes también se le reconoció, además de en las matemáticas y ciencias, en la filosofía. Esta frase más que tres palabras guardan un significado muy profundo que cada persona interpreta diferente.


“Pienso, luego existo”  significa que hay que cuestionarnos y luego razonar para después existir. Cuando pensamos nos distinguimos de los demás, cada persona se distingue por su manera de pensar.  Es por esto que debemos de cuestionarnos alguna idea para luego razonarlo y formular nuestros propios pensamientos para luego existir.  Cuando pensamos logramos acciones y aprendemos  además de distinguirnos. 

"El Estado Soy Yo" - Luis XIV


Luis XIV resumió la siguiente frase “El estado soy yo”. ÉL fue el mayor representante o ejemplo del absolutismo monárquico y se le conocía como el rey Sol. El derecho divino decía que Dios lo colocó en ese lugar para gobernar. La soberanía de la nación reside en el rey porque Dios creo el absolutismo y el rey solo responde a Dios no a su  pueblo. Este pensamiento fue el que llevo a Luis XIV a conseguir su propósito, controlar el gobierno Francés, el cual logró por muchos años. 

Es por esto que la frase “El estado soy yo” se le atribuye a los tiempos de las monarquías absolutas donde el gobierno era controlado solo por el rey.

lunes, 12 de diciembre de 2011

El Ser Humano se Enfrenta a Cambios

John Locke

¿Alguna vez te has preguntado cómo la gente se ha enfrentado a tantos cambios? Desde nuestros comienzos el humano ha tenido que evolucionar. Ya sea para bien o para mal. Por ejemplo, La Revolución Científica fue un cambio que surgió de la Edad Media.  En “El Periodo de la Oscuridad” las personas estaban limitadas al conocimiento. Fue desde el siglo V hasta finales del siglo XV donde el ser humano tenía una actitud de aislamiento, donde la iglesia tenía todo el poder y vivían con miedo a ser condenados como herejes solo por decir algún pensar que estaba en contra de la iglesia. No fue entonces hasta el periodo del Renacimiento, siglo XVI finales Siglo XVII, donde “se comenzó a nacer”, es decir, que hubo un movimiento cultural, político, económico, social y religioso que hizo que las personas recopilaran su conocimiento.  Este movimiento llevo a la Edad Moderna con los estados monárquicos. Vino así la Era de las Exploraciones cuando Cristóbal Colón descubre América y se confirma que el mundo no es plano como solían decir gracias a los avances tecnológicos de la era. La Revolución Científica, que se conoce como el movimiento en la cual se expandió más el conocimiento científico, llevo a  la Ilustración, la era de las luces, en la cual comienzan a cuestionar ideas relacionadas con el gobierno y la sociedad. Estas ideas y descubrimientos llevaron a más revoluciones que también han influenciado en el presente.

John Locke decía que todos los humanos nacemos neutrales, somos como tablas en blanco esperando llenarse con conocimiento y experiencias. Podemos ver este pensamiento a través de la historia donde el ser humano fue aprendiendo y conociendo hasta ser el humano de ahora. Vivimos esto hasta el presente donde todavía la sociedad pasa por este proceso de conocimiento y de cambios. 

martes, 6 de diciembre de 2011

Ensayo: El Impacto que Tuvo La Revolución Científica y La Ilustración


La época del Renacimiento fue cuando comenzó a nacer el aprendizaje y las artes que inspiraron el espíritu de la curiosidad y el conocimiento. En Europa se comenzó a cuestionar ideas y una nueva revolución tomo lugar. La Revolución Científica, una revolución de cambios que nos ha marcado de por vida. Fue un periodo de rompimiento que provocó nuevos descubrimientos que llevaron a cambios en el pensamiento de la sociedad entre los años 1550-1789 pero no término ahí porque estos mismos pensamientos son los que definen al ser humano de hoy en día. Los Científicos comenzaron a preguntarse el porqué de las cosas y comenzaron a implantar teorías basadas en sus experimentos. Luego de evaluar ideas científicas los filósofos comenzaron a evaluar aspectos de la sociedad. A este movimiento intelectual se le llamo La Ilustración. Durante la Revolución Científica y La Ilustración el ser humano aprendió a comprobar con razón y defender con sus derechos sus ideas.


El proceso de cambio comenzó cuando la visión medieval evoluciono. Los científicos se dejaban llevar por autoridades religiosas y la razón común para explicar el mundo físico. Se creía en el geocentrismo, la tierra es el centro del universo, pero esta idea la comenzaron a cuestionar. Copérnico se encargó de investigar la teoría del geocentrismo y comprobó su teoría heliocéntrica que decía que el Sol es el centro del universo pero no pudo explicar por qué los planetas orbitaban de la manera que lo hacen hasta que Johannes Kepler con leyes matemáticas comprobó por que los planetas orbitaban. Galileo construyo su propio telescopio para investigar el espacio. Sus observaciones concluyeron a que Júpiter tiene cuatro lunas y que el Sol tiene manchas oscuras. También noto que la luna tenía una superficie desnivelada. Sus leyes de movimiento apoyaron las teorías de Copérnico. Todos estos descubrimientos asustaron la iglesia y éste obligó a Galileo a no seguir divulgando sus ideas pero no hizo caso. Las ideas de Copérnico, Kepler y Galileo comprobaron el método científico, un proceso lógico que se utiliza para comprobar ideas. Otros científicos como Francis Bacon y René Descartes también ayudaron a avances científicos. Utilizaban las matemáticas, la lógica y experimentos para llegar a conclusiones. “Pienso, luego existo” es lo que decía Descartes queriendo decir que primero hay que comprobar e investigar con razón y lógica la verdad para existir. Esta nueva ciencia que crearon estos científicos justo a otros más ayudó a comprobar que se necesita utilizar la observación, la experimentación y la razón científica para llegar a conclusiones sobre el mundo.


Las libertades que hoy en día poseemos fueron gracias al pensamiento independiente de otros países durante la Ilustración. Pensadores de la época hicieron que las ideas de la sociedad y el gobierno cambien. Thomas Hobbes decía que el ser humano era naturalmente malo y egoísta y que necesitaba un monarca para controlarlos a diferencia de John Locke que defendía que las personas eran como tablas en blanco que aprendían por las experiencias. Estaba en contra del absolutismo monárquico y decía que todo humano nace con derechos de libertad e igualdad. En Francia la ilustración se desarrolló mucho y esto causo la Revolución Francesa. Los padres de esta época fueron Voltaire, Montesquieu y Rosseau que mayormente luchaban por libertad e igualdad para los ciudadanos. Antes se pensaba que el poder de un monarca se justificaba por el derecho divino que decía que Dios puso al monarca absoluto en ese lugar para gobernar. Luego se comenzó a pensar que el poder del gobierno viene del consentimiento de los gobernados. También todas estas ideas de igualdad y libertad llevaron a firmar documentos importantes incluyendo la Declaración de Independencia de los Estados Unidos firmada por Thomas Jefferson, La Carta de Derechos y grupos que defendían el derecho de la mujer, entre otros.


El pensar de las personas cambió totalmente incluyendo el pensamiento científico e intelectual. Se comenzó a analizar ideas y experimentar gracias al método científico. Se fomentó la utilización de la razón para entender la verdad del mundo y sobre todo se comenzó a luchar por el derecho de defender y expresar tus ideas, tus pareceres y tu conocimiento porque de que sirve conocer e investigar y luego no poder expresar tu sentir y tu pensar. La Ilustración vino de la mano con la Revolución Científica porque luego de conocer vino el momento de expresar esos ideales que te llenan de sabiduría. El mundo y las personas cambiaron hasta ser los seres humanos que hoy en día somos. Si no fuera por los avances de La Revolución Científica no hubiéramos conocido el universo y si los filósofos de la Ilustración no hubieran pensado en los ideales sobre la sociedad y el gobierno no hubiéramos desarrollado nuestros derechos de libertad ni de igualdad.


“No estoy de acuerdo con una palabra que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo” –Voltaire